仁怀市人民医院助理全科医生培训
专业基地简介
一、立足基本条件，全力做好助培工作
为尽快完善我市的全科医学教育培训，2016年6月，仁怀市人民医院成功通过贵州省助理全科医生培训基地评审，并于当年完成了首届招生工作。截止目前，我院共招录助理全科医生124人，其中：已结业合格72人，现有在培40人；2018年5月成功申报成为遵义医科大学教学医院，我院开始进行规范化的本科教学；2022年7月开始全科医生转岗培训，首届招录全科转岗医生规培2人。2021年接受省卫健委助理全科医生培训基地督导评估结果合格，成绩位列全省第一。
二、建立规范助培工作体系，严格落实教学工作
根据贵州省卫生健康委开展助理全科医生培训的有关要求，为进一步做好我院助理全科医生培训工作，我院特成立了以院长为组长，分管院长为副组长，助培相关科室责任人为成员的助理全科医生培训基地领导小组。同时，按照助理全科医生培训要求单独成立了全科医学科，全科医学科主任担任全科医学基地教学主任，分管院长担任全科医学基地主任，通过不断完善和规范助培工作体系，严格落实助理全科医生培训各项教学工作。
三、实施培训管理，持续提高助培教学水平
一是我院严格按照《助理全科医生培训标准》，认真落实助理全科医生培训工作，不断加强助理全科医生培训管理。所有培训学员均按助理全科医生培训计划进行轮转，规范设置助理全科医生培训领导小组及教研室，严格落实相关教学工作。二是每月由院领导带队对全院各临床、医技科室开展教学活动进行督查，督查结果每月形成教学质量控制报告进行全院通报，督促各带教科室反馈并整改。三是定期召开助理全科培训学员座谈会，建立培训学员交流群、指导老师与带教学员交流群等微信群，多渠道了解学员学习、生活以及科室教学开展情况，广泛收集、听取培训学员及指导老师意见，持续不断提高我院助培教学水平。
四、加强师资队伍，健全完善助培激励机制
一是我院助理全科医生培训实行一对一指导教学，我院带教老师196人（高级职称56人），要求指导老师为主治医师，本科及以上学历，熟悉基层全科医生工作情况，管床数需在5张以上，门急诊量每日在20人次以上，急诊工作日平均接诊12人次以上。二是我院实施以院长为基地第一负责人，分管院长或主管科室负责人经过两次全科医学相关知识培训，提高对全科医学的认识。三是我院临床基地、基层实践基地指导教师均有省级以上全科师资培训经历，并不定期对全院所有带教老师（含基层实践基地）进行了院级师资培训。四是我院对助培学员、指导老师、带教老师均有完善的奖励机制，建立教学台账，作为年度优秀带教老师评选、晋升职称、绩效工资、教学补助发放的依据。
五、实施过程管理，强化提升助培质量水平
（一）多部门联合对新进学员进行岗前培训。由科教科牵头，联合各科室、各部门对当年新招录培训学员进行为期2周的岗前培训。在学员入科后，由各临床带教科室开展入科教育、教学查房、小讲课、病例讨论、技能培训、出科考核等教学活动。组织每周1次院级理论培训和技能操作培训。
（二）全面加强培训过程考核管理。2022年起，我院对助培学员开展形成性评价，由科室带教老师就学员入科时和出科时进行考核评价，促进培训学员对医学知识的记忆、整合、转化和应用，完善评价-反馈-改进机制，提高培训质量。
（三）参照临床（助理）执业医师考试大纲和助理全科医生培训结业考核要求，进行实战模拟年度考核。我院严格按照《助理全科医生培训标准》，结合临床（助理）执业医师考试大纲和助理全科医生培训结业考核要求，采取综合考核方式，分360°综合评价、查阅轮转手册、SOAP病历书写、理论考核及临床操作考核五部分进行。其中，360°综合评价通过邀请临床带教科室的主任、带教老师、护士、同组学员对助培学员在科室轮转培训学习的表现进行综合评分；临床操作考核采用分站式考核，包括模拟病史采集、病例分析、心脏体格检查、急诊处理、医技判读及常见临床技能操作等六站，真实还原助理医师资格考试和结业考核场景，以考促学。
六、实施质量控制，逐年提升助培“两试”通过率
我院助理全科医生培训学员“两试”通过率逐年上升，在每年执业助理医师考试前，通过邀请遵医附院专家、组织本院专家对学员进行针对性的理论与技能培训。通过不懈努力， 2022年助理全科医生临床执业（助理）医师考试通过率为85%，结业通过率为100%。
七、建立保障措施，激励助培教学积极性和参与性
一是在助培项目经费使用中严格遵守各项财务制度，建立助培专项账户，规范使用中央专项资金和省级财政补助经费，免费为助培学员提供热水、网络、住宿、床上用品、衣柜、书桌、每天早中餐等生活保障。
二是制定《仁怀市人民医院临床教学实施方案》，激励各科室教学积极性和参与性。按照《仁怀市人民医院临床教学实施方案》要求，我院对年度优秀带教科室、优秀指导老师、优秀培训等优秀教学科室（个人）进行表彰。
